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理性认知 选择国际高中千万别陷入三个误区
作者:城市总裁吧 来源:jeovani 更新日期:2015-1-30

  误区1:国际高中花钱就能上

  有些?#39029;?#35748;为国际高中是花钱就能上的“贵族学校”,或将其作为孩子落榜?#30805;?#27714;其次的选择。这是不对的。事实是国际教育给了学生更多时间和机会去纠正自己,重新恢复学习的信心,因此很多应试教育未胜出的学生在国际教育中获得成功。但教育和课程体系、管理、大文化、有针对性地帮助,以及学生实力分不开。

  误区2:全英文授课或全外教

  很多?#39029;?#35748;为国际课程就应该是全英文授课,教师也最好?#38469;?#27915;面孔。但多年的国际教育?#23548;?#35777;明,学生入学起就接受全英文授课是违背教育规律的。比较合理的方式是在第一年强化英语(课程),从双语授课逐?#36739;?#20840;英文授课过渡,在这个过程中,还将逐步渗透西方的教学模式和学习方法。在教师的搭配上也是中外结合效果更好,尤其是综合素质好的海归教师,既了解中国学生的学习特点,又经历了国际先进教育理念的熏陶,很受欢迎。

  误区3:国际高中不要求成绩

  有些?#39029;?#35748;为学习不好也能上国际高中继而上世界名校。其实在国际教育体系中,国际高中可以根据孩子的兴趣和特长选择课程,考核的方式更灵活,如:演讲、报告、合作完成项目等,考核的标准并非统一的标准答案。学生到国外读大学后,会面对更宽松的学习环境,对学生的自我管理能力要求会更高。国际高中给学生提供宽松的学习时间和空间,目的是让孩子能有更多时间锻?#35835;?#23548;力、团队合作能力等。

  择校建议?#21512;?#26126;确孩子是否有出国意愿

  目前国内开办国际课程项目的学校繁多,开设项目也有区别。而且,除上国际高中或学校的国际课程项目之外,还有另外?#24674;?#20986;国途径,即就读普通中学,课余参加机构的SAT、托福(课程)等培训,高中毕业时申请出国。面对如此众多的选择,?#39029;?#22312;庆幸的同时,也对哪种方式才是适合孩子的正确选择倍感苦恼。此外,在实际中,也存在不少由?#39029;?#36234;俎代庖,强迫孩子选择的情况。


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