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给学生想象力多开绿灯
作者:总裁世界 来源:jeovani 更新日期:2015-1-19

  近日,福建福州高三学生的一则作文题在网络走红。小鸡说:“要是我们能到月亮上溜冰那该有多好啊!”鸡妈妈则泼冷水说:“以?#39029;?#36941;的人生滋味告诉你们——你们以后的路会走得很苦的。”

  “小鸡溜冰”这样一则“萌萌哒”的作文,之所?#28304;?#30896;到学生和网友们的兴奋点,皆因为给孩子们发挥想象力留下了比较大的空间。长期以来,语文作文教学中普遍存在模式化、填充式等问题,教师们往往倾向于针对得分点进行技术性教导,而忽视了话题的开度和想象的空间,时间长了难免让学生们感到索然无味,提不起兴趣。

  虽然作文教学改革提倡了很久,但受应试教育体制影响,作文质量测试、判分机制仍然趋于僵化刻板,老师不会贸然给“萌萌哒”式作文打高分,那些好奇思妙想的孩子也只好中规中矩地行文。“小鸡溜冰”的走红,唤?#35757;?#26159;孩子们未竟的创造力,寄予的却是各方对教改的更多期待。打破固化的作文教学模式,给学生的想象力多开绿灯,兴趣作文、快乐作文、创新作文才能真正从理想走向?#36136;怠?/FONT>


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