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考研试题三大发展方向
作者:广州在线 来源:广州在线 更新日期:2009-7-22
   考研作为目前我国最高水平的全国统一考试(考博不是全国统一考试),由于近几年报考人数逐年增加,竞争日趋激烈,为了拉开选拔档次,试题正在向三个方向发展:广、深、新。即使学习基础较好的考生,要想取得好成绩,也绝非轻而易举。

  广。顾名思义,就是覆盖内容广,复习量大。考研的四个科目:政治、英语、专业基础课和专业课(注:数学是理工类和经济类考生的专业基础课),每科都相当于本科两门以上课程。以政治理论为例,其内容就包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、当代世界经济与政治、形势与政策,相当于大学本科5至6门课程,覆盖内容量大。有统计表明,一个考生在复习考研期间要使用的教材和资料一般在一百万字以上。

  深。研究生入学考试和本?#24179;?#27573;校内的各科考试有一个本质上的区别,即它是一种竞争选拔型考试,而非过关型考试。这个本质特点就决定了它的试题、特别是国家统一命题的几门公共课试题都比较深,每年?#21152;?#22823;批考生过不了关。按照要求,考研试题不仅考基础知识、基本技能(大学本科课程考试要求),更注重考察运用基础知识和技能认?#27573;?#39064;、?#27835;?#38382;题和解决问题的能力。尤其是大?#31181;?#32771;题,往往跨章节甚?#37327;?#23398;科,综合性、应用性、技巧性很强。以2000年政治?#30446;?#21367;第33题为例,该题涉及哲学、邓小平理论概论和形势与政策三门课程,是一道典型?#30446;?#23398;科题目。阅卷表明,这一类题目的得分?#21183;?#36941;偏低。

  新。试题的?#36136;蹈小?#26102;代感很强。近年来研究生考试日益强调要远拔出具备?#23548;?#30740;究能力的人才,因此试题与时代脉搏也日益贴紧。近年内本门学科的重大热点问题,往往是大?#31181;?#32771;题的切入点。这一点不仅表现在许多招生单位自行命题的专业课试卷中,在国家统一命题的公共课试题中同样有所反映,最为典型的就是政治试题。近几年来,那种纯粹的理论论述题少见了,更多的是结合当年重大?#36136;?#25110;理论问题的题目。因此,要想考研成功,既要全面复习,掌握基本知识和基本技能,又要重点复习,突破重点、?#35757;?#21644;热点,还要注重辩证逻辑思维训练,掌握认识、?#27835;?#21644;解决问题的方法和能力。


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